2º. SEMANA CULTURAL

SESIÓN 24: Estaba la rana.

Acceder a la página 58. Aquí tienes una divertida canción para acabar el curso.

En la página 59 hay una actividad de tempos y compases, en la que se habla de acelerar (acelerando) e ir frenando (ritardando) en la música.

RECUERDO COMO ENTRAR EN LA PLATAFORMA:

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:

- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .

- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.ap

SEGUNDO:

USUARIO: 28006160-0066-0001

CONTRASEÑA: n37NEJ5e

2º. DEBERES DE LA SEMANA DEL 9 DE JUNIO

SESIÓN 21: Emociones musicales.

Cada música nos sugiere un estado de ánimo, unas ideas. Accede a la página 52 y numera lo que te transmite cada música.

En la página 53 debes colorear cada grupo de instrumentos de un color y numerar el orden en el que suenan.

La persona que escribe una música se llama Compositor o compositora.

El ejercicio 3 habla de las distintas velocidades y debes escribir adagio, andante o allegro según sea cada música (lento, normal, rápido).

RECUERDO COMO ENTRAR EN LA PLATAFORMA:

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:

- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .

- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.ap

SEGUNDO:

USUARIO: 28006160-0066-0001

CONTRASEÑA: n37NEJ5e

2º. DEBERES DE LA SEMANA DEL 2 DE JUNIO

SESIÓN 18: La primavera.

Acceder a la página 46. Sigue la historia sugerida por “La Primavera” de las “cuatro estaciones” de Antonio Vivaldi.

En la página 47 te piden que dibujes lo que te sugiere la música, que describas el paisaje sonoro del aula (en este caso, los sonidos que hay en tu casa mientras haces la actividad)

También tenemos información sobre el Violín y el Violonchelo.

RECUERDO COMO ENTRAR EN LA PLATAFORMA:

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:

- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .

- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.ap

SEGUNDO:

USUARIO: 28006160-0066-0001

CONTRASEÑA: n37NEJ5e

SEGUNDO. EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE

En el siguiente enlace puedes hacer una prueba con 5 preguntas fáciles sobre las actividades que hemos realizado durante estas semanas.
Debes responder antes del 4 de junio, no tiene que ser hoy.

Despueés de poner el nombre y responder 5 preguntas, al final, hay una pregunta con el titulo de "Comentarios", donde me gustaría saber los deberes que has hecho o si te han gustado alguna canción o actividad, o cosas que quisieras saber, etc...

SEMANA DE SAN ISIDRO: BAILEMOS EL CHOTIS

Vístete de Chulapo o Chulapa y disfruta de San Isidro el 15 de Mayo.

En la ciudad de Madrid el 15 de Mayo es festivo, puesto que se celebra el día de San Isidro, patrón de la ciudad.
Para ello, puedes aprender a bailar el chotis con los siguientes vídeos.

Aquí puedes ver a otros niños bailando el chotis.






O puedes ver cómo lo hacen los mayores en la Pradera de San Isidro o en la Plaza Mayor.






"Madrid" de Agustín Lara, el chotis más famoso.

Aquí puedes ver a su autor hace mucho tiempo cantándolo con Lola Flores (la madre de Lolita y Rosario Flores).



Otra versión muy conocida con el tenor Placido Domingo.




Otros datos sobre el Chotis.

Texto copiado de https://www.lainformacion.com/practicopedia/como-bailar-un-chotis/6509433/

1 El origen del chotis.
Su nombre deriva del término alemán 'Schottisch' (escocés), una danza social centroeuropea a la que se quiso atribuir origen en un baile escocés.
El chotis se puso de moda en toda Europa durante el siglo XIX. Llegó a Madrid en 1850 y se bailó por primera vez en el Palacio Real, bajo el nombre de Polca Alemana.
2 La posición correcta durante el baile.
En Madrid, al son de un organillo, se baila en pareja cara a cara, y durante el baile la mujer gira alrededor del hombre, que gira sobre su propio eje. Cuando cambia la música, tienen que cambiar la dirección del baile; de derecha a izquierda o de izquierda a derecha.
Se dice que el hombre no necesita más espacio que el de una baldosa para bailarlo.
3 La importancia de los zapatos y el suelo.
El secreto de este baile reside en los pies; por eso es fundamental que los zapatos del hombre lleven una suela adecuada para poder girar suavemente sobre el pavimento. En función del tipo de suelo sobre el que se baila, costará más o menos dificultad el giro.
4 Vestidos de chulapo y chulapa.
El chotis se baila vestido de chulapo y chulapa.
Las mujeres suelen bailarlo ataviadas con un mantón de Manila y los hombres suelen lucir una parpusa (un tipo de boina) en su cabeza.

2º DEBERES DE LA SEMANA DEL 5 DE MAYO

SESIÓN 16: Minueto de Bach.

Acceder a la página 38 y escucha y canta la canción, interpretando con los instrumentos que puedas inventar en casa (pandero en una mesa, claves con dos palos, maraca con un yogur con alguna legumbre en su interior, triángulo con algo metálico sonoro) el musicograma que tienes en la página.
aprende lo que es un compás de 3 tiempos en la página 39.

Repaso SESIÓN 13: Nimbus 2000 de "Harry POtter", de Jhon Williams.

Acceder a la página 32 y podrás volver a hacer la actividad que ya realizamos en el colegio, disfrutar de la película e intentar responder a las preguntas de los ejercicios de la página 33.

ACCESO A LA ACTIVIDAD

Una vez entrado al libro se busca la Sesión, la página o la actividad por su título en cualquiera de los botones indicados en el dibujo con flecha amarilla.

Una vez en la página se usan los botones marcados con la flecha verde.

Si la actividad incluye un vídeo o una partitura puede tener debajo un botón de "play" como otras aplicaciones.

RECUERDO COMO ENTRAR EN LA PLATAFORMA:

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:

- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .

- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.ap

SEGUNDO:
USUARIO: 28006160-0066-0001
CONTRASEÑA: n37NEJ5e

2º. DEBERES DE LA SEMANA DEL 28 DE ABRIL

SESIÓN 15: Repites o respondes.

Acceder a la página 36 y escucha y canta la canción en forma de ECO o de PREGUNTA RESPUESTA. En la página siguiente nos recuerdan que es cada uno.

En la página 37 hay dos partituras, una es igual el pentagrama de arriba del de abajo (en ECO) y la otra son diferentes aunque se parezcan (Pregunta-Respuesta). ¿Cuál es cada una? Escucha y numera.
Después descubre qué instrumento suena y cómo lo hace de TEMPO (velocidad) e INTENSIDAD (volumen)

RECUERDO:

• TEMPO puede ser ADAGIO (Lento), ANDANTE (normal) o ALLEGRO (rápido)
• INTENSIDAD puede ser PIANO (suave)  o FORTE (fuerte).

ACCESO A LA ACTIVIDAD

Una vez entrado al libro se busca la Sesión, la página o la actividad por su título en cualquiera de los botones indicados en el dibujo con flecha amarilla.

Una vez en la página se usan los botones marcados con la flecha verde.

Si la actividad incluye un vídeo o una partitura puede tener debajo un botón de "play" como otras aplicaciones.

RECUERDO COMO ENTRAR EN LA PLATAFORMA:

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:

- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .

- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.ap

SEGUNDO:
USUARIO: 28006160-0066-0001
CONTRASEÑA: n37NEJ5e

2º DEBERES DE LA SEMANA DEL 21 DE ABRIL

SESIÓN 14: Bin ban.
(Las sesiones 12 y 13 se han realizado ya)

Acceder a la página 34 y escucha y canta la canción "Bin ban"
Importante fijarse en el TEMPO o velocidad: primero ADAGIO (Lento), luego ANDANTE  (Normal) y al final ALLEGRO (o rápido).
Diviértete acompañando con la percusión corporal propuesta.

En la página 35 se habla de las notas musicales que conocemos..¿te atreves a poner los nombres? si no las recuerdas hay un dibujo con todas y algún juego en el blog.
Escucha los instrumentos y descubre en que orden suenan.

ACCESO A LA ACTIVIDAD

Una vez entrado al libro se busca la Sesión, la página o la actividad por su título en cualquiera de los botones indicados en el dibujo con flecha amarilla.

Una vez en la página se usan los botones marcados con la flecha verde.

Si la actividad incluye un vídeo o una partitura puede tener debajo un botón de "play" como otras aplicaciones.

RECUERDO COMO ENTRAR EN LA PLATAFORMA:

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:

- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .

- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.ap

SEGUNDO:
USUARIO: 28006160-0066-0001
CONTRASEÑA: n37NEJ5e

ACTIVIDADES DE LA CLASE DE MÚSICA

Queridas familias y alumnos, gracias a esos usuarios de Santillana y su disponibilidad para poder usar el libro, semanalmente iré indicando alguna sesión o actividad del libro que considero que pueden hacer en casa, no necesariamente organizadas en el orden que pone (saltando algunas).

LAS ACTIVIDADES SE COLGARÁN EL DÍA QUE TENEMOS CLASE.
1º: Jueves
2º: Martes
3º: Lunes
4º: Miércoles
5º: Viernes
6º: Viernes

En general serán actividades de refuerzo de lo ya trabajado (y pequeños avances) a través de audiciones o canciones que no necesitan el apoyo familiar.
En cada sesión explicaré al principio lo que hay que hacer.

Espero que pronto podamos volver a hacer música juntos.

2º DEBERES DE LA SEMANA DEL 14 DE ABRIL

SESIÓN 11: Un descuido tuvo el Do.

Acceder a la página 28 y escucha y canta la canción "Un descuido tuvo el do".

En la página 29 descubre la colocación de algunas notas en el xilófono y aprende dónde se dibujan en el pentagrama las notas DO (grave) y RE

ACCESO A LA ACTIVIDAD

Una vez entrado al libro se busca la Sesión, la página o la actividad por su título en cualquiera de los botones indicados en el dibujo con flecha amarilla.

Una vez en la página se usan los botones marcados con la flecha verde.

Si la actividad incluye un vídeo o una partitura puede tener debajo un botón de "play" como otras aplicaciones.

RECUERDO COMO ENTRAR EN LA PLATAFORMA:

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:

- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .

- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.ap

SEGUNDO:
USUARIO: 28006160-0066-0001
CONTRASEÑA: n37NEJ5e

ACCESO AL LIBRO DE MÚSICA Y OTROS: SEGUNDO

Gracias a SANTILLANA, podemos acceder al libro de MÚSICA y a otros de la misma editorial que se usan en el curso. Estas licencias tienen validez hasta Setiembre de 2020.

Para poder visualizar los libros de tipo AULA VIRTUAL (AV) introduce el usuario y contraseña adjuntos. Tienes dos opciones:
- ONLINE : Conéctate con tu navegador a aulavirtual.santillana.es/ .
- OFFLINE : Descarga la aplicación Aula Virtual de digital.santillana.es o de las tiendas ANDROID, IOS y CHROME.

SEGUNDO:
Usuario: 28006160-0066-0001
Contraseña: n37NEJ5e